SREČANJE MLADIH RAZISKOVALCEV – ZLATO PRIZNANJE
Učenki 9. razreda - Špela Vidovič in Špela Kokot, sva letos marca pridobile izjemen dosežek. Na osnovni šoli Hajdina je potekalo 32. regijsko tekmovanje na srečanju mladih raziskovalcev. Osnovno in srednješolci v območju Spodnjega Podravja in Prlekije smo na različnih področjih pripravili veliko zanimivih raziskovalnih nalog. Najina naloga se je vrstila pod okriljem iz področja biologije. Rdeča nit je tekla okoli posebne tujerodne rastline poimenovane japonski dresnik. Najin namen je bil ugotoviti ali lahko to rastlino pojemo, uničimo, predelamo ali če smo jo mogoče že sprejeli. Raziskovalno nalogo sva delale kar 2 leti, pod mentorstvom g. Franca Vrbančiča in razredničarke Ive Trop. Bilo je zelo zanimivo, saj sva imeli tudi terensko delo, ko sva spremljale in merile rastoče dresnike. Prišle sva do zelo zanimivih ugotovitev, ki vas gotovo zanimajo.
Gre za izredno hitro rastočo in invazivno vrsto rastline. Kjer se razraste uniči vso ostalo rastlinje. Na našo srečo se razširja predvsem na neobdelanih površinah in ne povzroča gospodarske škode. Japonski dresnik ni alergen, je celo zdravilen, prijeten na pogled, pogojno užiten in se ga lahko predela v marsikaj koristnega. Načrtno ga ne uničujemo, še več, z mehanskimi načini uničevanja rastja - mulčenjem - celo pospešujemo njegovo širjenje. Nezavedno smo ga docela sprejeli v slovenski in evropski ekosistem. Z analizo dostopnih podatkov in podatkov empirične raziskave lahko zaključimo »Japonski dresnik je med nami in še dolgo bo tako «.
Tudi za predstavitev sva se morali zelo potruditi, saj je najina raziskovalna naloga dobila ZLATO PRIZNANJE BISTROUMA.
Druga na drugo sva zelo ponosni in misliva, da naju v prihodnje čaka še nekaj raziskovalnih nalog.
Špela Kokot, 9.a
Ogled HE Formin
(Naravoslovni dan)
Pri šoli smo se zbrali na sončno petkovo jutro ob 8.30. Nato smo se odpravili na zahtevno pot v HE Formin. Med dolgo in sončno potjo smo imeli eno kratko postojanko, da se odžejamo. Srečali smo tudi Lininega puhastega psa.
Ko smo prispeli v drugo največjo HE v Sloveniji, smo se razdelili v dve skupini. Naša skupina je šla opazovat reko Dravo. Prešteli smo tudi stopnice, ki vodijo do reke. Bilo jih je 117. Nato smo videli most, ki pelje preko Drave, bager s posebno roko in kup lesa. Prečkali smo most in vodič nam je dal sliko oz. zemljevid hidroelektrarn. Skupaj smo ugotovili, da vsa ta voda prihaja iz vasi Markovci. Čez nekaj časa smo šli v sobo z dvema računalnikoma, za nadzor elektrarne in tudi stena zapolnjena z različnimi gumbi, s katerimi lahko vklopimo avtomatsko opravljanje dela elektrarne. Pokazal nam je tudi fotografije poplav, ki so se zgodile oktobra 2012. Ko smo prišli iz stikalne sobo, smo lahko videli črte do kod je med poplavo segala voda. Po zanimivem in malce napornem ogledu smo se posladkali in odšli na igrišče. Tam smo pomalicali, popili vodo in se igrali odbojko, med dvema ognjema, nekateri fantje pa so igrali nogomet. Bila sem zelo vesela, saj je moja ekipa zmagala pri odbojki.
Zelo je bilo vroče in pot nazaj je bila še napornejša. Ko smo odšli do šole, smo imeli še 20 minut prostega časa za igro na šolskem dvorišču.
Na tem izletu smo se zelo zabavali, veliko naučili in ustvarili nekaj nepozabnih trenutkov.
Klara Kovačec, 4. a
V četrtek, 21. 3. je na Oš Gorišnica 148 učencev tekmovalo v znanju matematike. Veseli nas, da se vsako leto toliko učencev odloči za razreševanje matematičnih problemov, na kar smo posebej ponosni. Vsem čestitamo za vse dobre domislice, še posebej pa dobitnikom priznanj, ki so skupaj osvojili 56 priznanj Kenguru na šolskem tekmovanju iz matematike. Seveda tudi zahvala učiteljicam mentoricam na razredni stopnji, da so pripravljale učence za tekmovanje.
Skupaj s starejšimi učenci smo nestrpno čakali na razplet, nakar smo se zavzeto pričeli pripravljati na področno tekmovanje iz znanja matematike, na katerega so se uvrstili najuspešnejši učenci iz naše šole, pod mentorstvom učiteljic matematike, Ive trop in Patricije Kramberger Rom:
Ajda Vodušek in Tai Žuran iz 6. razreda, Jurij Bezjak in Neo Irgolič iz 7. razreda, Tjaša Meško, Filip Kukec in Jaka Štalcer iz 8. razreda ter Špela Vidovič in Iza Irgolič iz 9. razreda.
Tekmovanje bo potekalo 4. 4. na Oš Breg.
Za matematični aktiv: Patricija Kramberger Rom
Čestitke vsem dobitnikom priznanj:
mentorice: Marjeta Horvat, Anja Cvetko, Alenka L. Širec
mentorici: Andreja Masten, Renata Obran
mentorici: Alexandra H. Bezjak, Stanka Šterbal
mentorici: Irena Forštnarič, Anita Voršič
mentorici: Anja Kancler, Andreja Kolarič
mentorica: Patricija Kramberger Rom
mentorica: Iva Trop
mentorica: Patricija Kramberger Rom
mentorica: Iva Trop
ČETRTFINALNI TURNIR-ROKOMET ST. DEKLETA
V ponedeljek, 19.2.2024 je bila v večnamenski dvorani v Gorišnici odigrana državna četrtfinalna tekma v šolskem rokometu med ekipama OŠ Gorišnice in OŠ Rače!
Odigrana je bila samo ena tekma, saj tretjega predstavnika ni bilo. Tekma je potekala po pravilih in brez grobosti ter v duhu fairplaja!
Ekipa OŠ Gorišnice je zasluženo zmagala z rezultatom 14 : 7 in se uvrstila v polfinalno tekmovanje, kar pomeni, da se je uvrstila med 9 osnovnih šol v Sloveniji!
Galerija slik: turnir-rokomet-st.dekleta
OŠ GORIŠNICA
1. Iza Irgolič
2. Neža Žnidarič
3. Špela Strelec
4. Tjaša Meško
5. Urška Tement
6. Zala Zemljarič
7. Zala Žuran
8. Nela Irgolič
9. Kaja Vrbančič
10. Tjaša Leben
Zdravko Tobijas, športni pedagog OŠ Gorišnice
NARAVOSLOVNI DAN – 7. razred
V četrtek, 25. 1. 2024, smo imeli sedmošolci naravoslovni dan, na katerem smo se imeli lepo. Izdelovali smo različne celice – glivne, bakterijske, živalske in rastlinske. Materiali, ki smo jih uporabili pri izdelavi celic so bili različni – stiropor, karton (škatle), plastelin, volna… Tekom naravoslovnega dne nas je nekaj učiteljic prišlo pozdravit in pogledat naše izdelke. Na nas so bile zelo ponosne in naši izdelki so jim bili všeč.
Cel dan smo se pogovarjali in bili veseli, dokler nismo mogli predstavljati svojih celic. A na koncu smo dobili lepe ocene in bili še bolj veseli. Vsi smo pa čakali na eno stvar – na zvonec, ki nam je dal znak, da lahko po petih dolgih urah učilnico zapustimo in se domov napotimo.
Matija Horvat, 7. b
DRŽAVNO TEKMOVANJE - BIOLOGIJA
Prirodoslovno društvo Slovenije je tudi v tekočem šolskem letu organiziralo tekmovanje iz znanja biologije za Proteusovo priznanje. Tema tekmovanja je bila Vlažni travniki. Tekmovanje je organizirano na dveh nivojih – šolskem in državnem.
Na šolskem tekmovanju je sodelovalo 12 učencev iz osmega in devetega razreda. Bronasta priznanja so usvojili: Val Alič Voršič, Špela Vidovič in Luna Žgalin iz 9. razreda, ter Jaka Žuran iz 8. razreda. Val in Špela sta se z največ točkami uvrstila na državno raven tekmovanja, ki je potekalo v petek, 1. 12. 2023, na OŠ Ormož.
Oba sta se odrezala več kot odlično. Možnih je bilo 67 točk.
Špela Vidovič je zbrala 60 točk, se uvrstila na 48. mesto v državi in usvojila ZLATO PRIZNANJE.
Val Alič Voršič je zbral 59 točk, se uvrstil na 59. mesto v državi in prav tako usvojil ZLATO PRIZNANJE.
Špeli in Valu iskreno čestitamo za izjemna rezultata in ogromno znanja, ki sta ga izkazala ob reševanju zahtevnih tekmovalnih nalog iz biologije.
Iva Trop
OTROCI POJEJO SLOVENSKE PESMI IN SE VESELIJO
10. SEZONA PROJEKTA
K sodelovanju v vseslovenskem projektu vabimo tudi učence OŠ Gorišnica. Na natečaj se lahko prijavijo s pomočjo prijavnice (v priponki), ki jo prinesejo v šolo in oddajo učitelju glasbe, Alešu Pevcu. Več informacij najdete v spodnji priponki.
Nika in Ajda na državnem šahovskem prvenstvu
V soboto, 13. 1. 2024, je v dvorani Zavoda Antona Martina Slomška v Mariboru potekalo 23. posamično osnovnošolsko prvenstvo v šahu za učenke in učence. Našo šolo sta v kategoriji deklet do 12 let zastopali Nika Korez iz 5. a razreda in Ajda Vodušek iz 6. b razreda. Obe sta se prvič udeležili državnega tekmovanja. Kljub temu, da sta bili novinki na tako velikem tekmovanju, sta pokazali veliko mero suverenosti in odigrali kar nekaj odličnih partij.
Klementina Lindič
PRAZNIČNI DECEMBER V 1. A - MALI IN VELIKI PRIJATELJI
V prvem razredu že od prvega decembra pridno odpiramo adventni koledar, kjer se skrivajo različne naloge s katerimi si polepšamo dan. V razredu smo si pripravili tudi božično čajanko in si ogledali risanko Grintch. 19.12. pa je učence čakalo novo presenečenje v koledarju. Nestrpno so pričakovali kaj se bo zgodilo, kdo bo prišel, ugibali so najrazličnejše možnosti o presenečenju. Obiskali so jih učenci 8. razredov, Noah Adeola Fajfarič Afuwape, Kaja Vrbančič in Maša Bezjak, s plesnim nastopom. Pripravili so jim učno uro, kjer so se po korakih pridno naučili nove koreografije in pridobili novo plesno znanje. Na koncu so tudi po skupinah ples predstavili in pokazali, koliko so se sposobni naučiti v tako kratkem času. Vsi učenci so zelo uživali, tudi tisti, ki so se na začetku skrivali v ozadju, so postopoma prihajali v ospredje, saj so jih učenci znali zelo dobro animirati. Preživeli smo čudovito uro v tem decembrskem času, kjer vsi že nestrpno pričakujemo božično-novoletne počitnice.
Želimo vam lepe božično novoletne praznike.
Učenci in učenke 1. a razreda z razredničarko
Šola v naravi - Rogla
Četrti dan
Zjutraj smo se zbudili ob 7.15 in odšli na obilen zajtrk. Zajtrki tukaj so nam res odlični. Nato smo se uredili v smučarsko opremo in odšli na smučišče. Današnjo smučanje nam je bilo v veliko veselje, saj so bile veliko boljše vremenske razmere kot včeraj in tudi proga je bila veliko boljša. Po smučanju smo še si privoščili pol ure kepanja in igranja na snegu.
Po smučanju so bili naši želodčki že čisto prazni, zato smo si jih napolnili z dunajskim zrezkom in rižem. Po kosilu je sledila obvezna pavza. Ob drugi uri smo odšli na drugo turo smučanja. V bungalove smo se vrnili ob 4 in dobili prosti čas, ki smo ga lahko izkoristili za igranje na svežem snegu, kepanju, delanju snežaka. To je bil najbolj zabaven del.
Nato smo se malo pogreli, preoblekli in šli na večerjo. Sledila je predstavitev posameznih sob v snežni dvorani. Največ sob se je predstavilo z rimami, ki smo jih repali. Zmagovalka je bila soba št. 7, fantje so pripravili informativno oddajo 24 ur in je bilo res zanimivo in smešno. Predstavili so se tudi učitelji in sicer so nas naučili ples na »himno« zimske šole v naravi -»Cik-cak«. Skupaj smo zaplesali, zapeli in se poveselili. Nato su učitelji podelili še nagrado za najbolj čisto sobo, to so si prislužili fantje in sobe št. 2, ki so vsaki dan imeli brezhibno pospravljeno in počiščeno sobo. Na koncu smo še si do konca ogledali film z naslovom Čudo. Nato smo odšli v bungalove, kjer smo spakirali in se pripravili za spanje.
Jutri nas čaka zadnji dan, in s tem tudi smučarska tekma, ki jo vsi nestrpno pričakujemo. Ob dvanajstih se pa počasi vračamo proti domu, seveda z obveznim vmesnim postankom – Mcdonaldsom.
Soba št. 4 (Teo K., Teo E., Jurij, Tim, Tine)
Tretji dan
Danes zjutraj je močno deževalo, zato dopoldan nismo smučali. To je bilo po eni strani dobro, po drugi strani pa slabo. Sčasoma se je dež spremenil v sneg. Zajtrk je bil zelo dober. Po tem, smo odšli v hotel v snežno dvorano, kjer smo skupine se pripravljale za predstavitev sob, ki bo potekala v četrtek. Ker nam je ostal čas, smo se igrali različne družabne igre. Po okusnem kosilu smo se vrnili v bungalove ter se pripravili za smučanje. Ker je močno snežilo, je obratovala samo ena proga. Smo se pa danes prvič vsi uspešno spustili po strmi progi in nazaj prišli s sedežnico. Nato smo pospravili smuči in se vrnili v bungalove, da smo se pripravili za film, ki smo si ga ogledali v snežno dvorani. Po večerji smo preostanek večera smo preživeli v telovadnici. Bilo je super.
Soba št. 7 (Nika, Maša, Mia, Hana)
Drugi dan
Zjutraj smo se zbudili v sončno jutro, se oblekli, umili zobe, nato pa odšli na okusen zajtrk. Po zajtrku smo se na hitro oblekli v smučarska oblačila in se odpravili na smučišče. Na smučišču smo se zelo zabavali in ob tem postajali vedno boljši smučarji. Po smučanju smo imeli kosilo. Ko smo se najedli ni bilo časa za počitek, na hitro smo se oblekli nazaj v smučarsko opremo, obuli pancarje in se ponovno odpravili na smučišče. Spet smo se veliko naučili, snemali smo tudi različne formacije (smučanje v paru). Vsi postajamo vedno boljši. Po smučanju smo končno dobili zaslužen počitek. Sledil je najbolj zabaven del dneva – sankanje na Zlodejevem. Vsi smo bili zelo pogumni in se upali spustiti pa v dolino. Sledila je večerja, vendar nam ni bilo preveč všeč, ker je bilo premalo palačink.
Zvečer je sledil še disko, kjer smo se vsi zabavali, plesali in peli. Nato smo odšli v bungalove in po napornem dnevu končno zaspali.
Soba št. 2 (Timotej, Bor, Vid, Max, Jakob)
Prvi dan
Zjutraj so nas starši pospremili do šole in počasi smo krenili proti Rogli. Ko smo prispeli, smo najprej raztovorili vse stvari iz avtobusa in pomalicali. Kovčke smo si odložili v bungalovih, se oblekli v smučarsko opremo, obuli pancarje in pešačili na smučišče. Tam so nas pričakali učitelji smučanja. Razdelili smo se v dve skupini, vsaka skupina je imela dva učitelja smučanja. Učitelji so nas že prvi dan naučili zelo veliko, tudi tisti, ki že vemo smučati smo se seznanili z pravilnimi tehnikami smučanja. Čas na smučišču je zelo hitro minil, sledilo je kosilo. Po kosilu smo imeli malo prostega časa, priložnost, da smo se malo odpočili in si razpakirali kovčke. Nato smo se ponovno odpravili proti smučišču. Naša skupina se je že smučala po progi, kjer smo uporabljali sedežnico. Po zaključku smuke smo odšli v bungalove na počitek, kasneje je sledil sprehod do hotela, kjer so nas učitelji še enkrat seznanili s pravili na smučišči in pravili obnašanja. Po večerji smo šli v telovadnico, kjer smo plezali po visoki plezalni steni, igrali odbojko, košarko, nogomet ali badminton. Zvečer smo šli vsak v svoj bungalov, se uredili in se počasi odpravili spat. Prvi dan je bil naporen, a vseeno zelo zabaven.
Bungalov št. 5 (Zala Ž., Nela I., Živa M., Urška K.)
Likovni izdelki pod mentorstvom učiteljice Janje Perko
KULTURNI DAN BONTON
S kulturni dnem na temo bontona smo učenci od 6. do 9. ratreda minuli petek pričeli ob 8:30 uri, ko smo se zbrali v naših matičnih učilnicah. Dan smo pričeli s pesmijo o spoštovanju.
Pesem je bila zanimiva in poučna, kasneje smo si jo iz angleščine prevedli v slovenščino, da smo jo bolje razumeli. Ob tem smo se pogovarjali, kaj sploh spoštovanje pomeni. Potem smo sedli v krog in žrebali listke. Na vsakem listku je bilo vprašanje, ki smo ga komentirali, na primer: kaj bi na sebi spremenil, kako spoštovati svoje prijatelje ... Prišli smo do mnogih različnih ugotovitev. Drugo uro smo se pogovarjali o tradicionalnem slovenskem zajtrku. Pogovarjali smo se, kako pripraviti kruh ter o različnih vrstah kruha. Med odmorom smo se odpravili na malico, kjer so nas že čakale dobrote: sveže dišeči črni kruh, maslo, med in mleko. Za povrh smo se posladkali z jabolkom. Po končani malici smo se odpravili do naše učilnice. Na velik papir smo narisali ogledalo in se podpisali. Nato je vsak učenec napisal nekaj lepih besed o drugem. To mi je bilo zelo všeč, saj so me pozitivne misli drugih o meni zelo razveselile in mi polepšale dan.
Za zadnjo uro pa smo na plakate nalepili tri različne listke za tri različne teme. Razdelili smo se v različne skupine in naše listke z odgovori razvrstili v top 5. Poučen kulturni dan smo s tem sklenili in se z novim znanjem odpravili domov.
Lara Tušak, 9. b
Mala Groharjeva kolonija Škofja Loka 2023
Na osnovni šoli Gorišnica smo se odzvali prijaznemu povabilu na Malo Groharjevo kolonijo, ki tradicionalno poteka vsak zadnji septembrski petek v Škofji Loki. V petek, 29. 9. 2023, smo se tako odpravili na likovno ustvarjanje na prostem, v staro in navdiha polno mesto – Škofjo Loko. Našo šolo so zastopale tri likovno perspektivne devetošolke, in sicer Tjaša Plošinjak, Tia Vindiš in Lara Tušak. Učenke so na celodnevnem dogodku ustvarjale še ob učencih in učenkah približno 45-ih slovenskih osnovnih šol.
Staro, a zato toliko bolj privlačno in zanimivo mestece Škofja Loka v sebi skriva obilo motivov – od drobnih zanimivih detajlov do delov mesta kot celote, ki privlačijo človekovo oko, še posebej oko likovnega ustvarjalca. Tako so naše učenke ob neskončnih motivih, ki jih mesto ponuja, za izbiro likovnega motiva potrebovale kar nekaj časa. Ko so ga končno našle, so mu posvetile vso svojo pozornost in energijo ter marlijvo ustvarjale ves dan. Da pa je bilo počutje ob delu še bolj prijetno, je poskrbelo čudovito toplo in sončno vreme.
Učenke so skozi celodnevno ustvarjanje pokazale veliko mero likovne senzibilnosti, ustvarjalnosti, vztrajnosti, delavnosti in vedoželjnosti. Vsaka je ustvarjala svoje likovno delo v lastni priljubljeni likovni tehniki. Kljub podobnim likovnim motivom so nastala dela naših treh učenk v povsem individualnih slogih, saj je vsaka sledila svojemu osebnemu doživljanju izbranega likovnega motiva in pri interpretaciji le-tega ustrezno upoštevala likovne zakonitosti lastnega pristopa k ustvarjanju.
Ker je Mala Groharjeva kolonija tekmovalne narave, upamo, da se vsaj eno izmed likovnih del naših učenk znajde med desetimi nagrajenimi deli za leto 2023.
Janja Perko, mentorica
OBISK GRADU V MURETINCIH
Pri šoli smo se zbrali ob 8.30. Prešteli smo se in odšli peš v Muretince. Med potjo smo opazovali pse, hiše, naravo in okolico. Ustavili smo se pri učiteljičini hiši in pobožali psa Lakija. Počasi smo se približali gradu. Ko smo prišli, smo bili zelo utrujeni, zato smo imeli malico. Hitro smo popili sok in pojedli sendviče. Nato smo se razdelili v štiri ekipe. Vsaka ekipa je šla na eno postajo. Moja prva postaja je bila izdelovanje papirja. Gospod je razložil, iz česa je narejena ta masa za izdelovanje papirja. Narejena je iz bombaža, konjskega repa, koruznih laskov in slame. Pokazal nam je, kako narediš papir. V roke vzameš podlago z okvirjem, nato ga namočiš v maso in dvigneš tako, da masa ostane na podlagi. Streseš, da voda odteče, nato dvigneš okvir s podlage in ga odložiš na stran. Pripraviš si poseben papir, na katerega prevrneš podlago s maso. Ta poseben papir nato obesiš in počakaš, da se posuši.
Po tej delavnici je po nas prišel baron Markovski, ki je princ ptujskega pustnega karnevala 2011-2012. Najprej se je predstavil in nato smo odšli v sobo, kjer se srečujejo princi ptujskega karnevala. Tam smo si ogledali film o zgodovini gradu.
Po ogledu filma smo šli v sobo z orožjem. Tam smo videli oklep, dvoročni in enoročni meč, sablje, sekire, samostrel, čelade in verižnino. Podrobno smo si ogledali oklepe. Izvedeli smo, da so najprej imeli samo čelado, nato verižnino in šele potem oklep. Oklepi so bili zelo težki, kar je bila težava, če si padel, se nisi mogel pobrati. Potem so nosili čisto navadna oblačila z velikimi luknjami, da jim ne bi bilo vroče. Ta oblačila so bila veliko lažja od oklepov in so se zato boljše borili. Baron nam je povedal, kaj je dvoročni meč. Dvoročni meč je dolg, narejen je bil, da nabode konje in da konjenike vrže s konja. Ta meč je zelo težek. Povedal nam je tudi, kaj je razlika med mečem in sabljo. Sablja je samo na eni strani nabrušena, meč pa na obeh. Zelo nam je bil všeč tudi samostrel, ki nam ga je baron pokazal. Nato smo šli v tretjo sobo.
V tretji sobi smo si ogledali, kako se je včasih tiskalo na papir. Najprej si vzel lesene črke, nato si jih namazal s črnilom in na njih položil papir ter močno stisnil s strojem.
Nato smo odšli na novo delavnico, kjer smo plesali. Naučili smo se tri plese. Enega od teh smo plesali v dvojicah. Gospa je rekla, da so kmetje po vsem delu imeli še malo moči za ples. Po tej delavnici smo imeli kratek odmor.
Po odmoru smo šli v delavnico, kjer smo prali perilo. Gospa nam je povedla, da se po domače milu reče žajfa in nam predstavila iz česa so ga včasih izdelovali. Narejeno je bilo iz maščobe in vode. Vodo ter mast daš v lonec, nato dolgo kuhaš, dokler ni bolj trdo. Potem preliješ v večjo posodo in daš na podstrešje, da se strdi. Včasih so morali čakati tudi en mesec. Ko je strjen, ga narežeš na male delce in imaš milo.
Gospa nam je nato dala ribež in bele obleke. Začeli smo prati. Perilo smo zelo močno drgnili po ribežu. Rekla je, da moramo dolga oblačila ožeti, s kratkimi pa udarjati po leseni deski.
Ko je bilo konec delavnic, smo imeli prosto igro. Lahko smo hodili s hoduljami. Zelo dobro mi je uspevalo. Lahko smo metali podkev, vlekli vrv ali metali sekire. Ko smo metali sekire, smo se zelo zabavali.
Naučili smo se veliko novih stvari, najbolj mi je v spominu ostal papir, ker mi je bilo zanimivo, iz česa je narejena masa. Zelo sem se zabavala, zato bi bila srečna, če bi lahko take delavnice še večkrat ponovili.
Klara Kovačec, 4. a